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芽色艺术带你解读2019陕西艺考录取事项

作者:admin 发布日期: 2019-05-31 二维码分享

近日,为了进一步完善制度、严格规范,切实提高特殊类型人才选拔质量,教育部发布了《关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》。今天,一起来看:艺考新政实施后,艺术类考生要特别注意哪些事项:

一、清楚高校艺术类专业招生范围

艺术类专业包括《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中“艺术学门类”下设各专业(见下表),以及《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民族文化类”“广播影视类”等部分专业。

艺术学理论类
艺术史论
音乐与舞蹈学类
音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导
戏剧与影视学类
表演、戏剧学、电影学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、录音艺术、播音与主持艺术、动画、影视摄影与制作(T)
美术学类
美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学(T)、中国画(T)
设计学类
艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技(T)

解读:艺术类本科专业不设专业方向;高职(专科)的招考方向原则上以相应专业目录中列举的专业方向为准。


二、清楚高校艺术类专业招生办法

各高校艺术类专业招生办法将在该院校《招生章程》中予以明确,原则上同一高校同一专业(包括下设各招考方向)采用同一种录取办法。

解读:艺术类专业招生章程是各大高校艺术类专业招生的指导性文件,里面对于报考条件、招生计划、录取原则等都有明确的规定。考生们一定要认真阅读。


三、清楚高校艺术类专业课考试形式

艺术类专业考试一般分为省级统考和校考。2019年我省普通高校艺术类招生美术类、播音编导类专业课实行全省统考。目前,统考科目成绩已经发布,统考分数线也已经划定。统考成绩达到本科线的考生,可自行登录“陕西省考试管理中心门户网站”和“陕西招生考试信息网”打印统考合格证。关于艺术类专业课校考报名及考试办法由各招生院校确定,考生可直接向拟报考的招生院校咨询。


【特别注意】除经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)外,2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考;2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考。

解读:2020年新政实施之后,绝大多数考生只需要考一次省统考,或者选择一两所独立设置的本科艺术院校报考。这样一来,考生节省了大量的时间、精力和金钱,可以多出时间好好复习文化课。


四、清楚高校艺术类专业高考文化课成绩要求

按照教育部2019年普通高等学校部分特殊类型招生的基本要求,今年起,将逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分数线。其中,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演专业可适当降低要求;确需过渡的省份,应在三年内调整到位。

适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科专业高考文化课录取控制分数线。根据此项要求,2019年我省艺术类统考有关专业的高考文化课成绩录取要求会相应提高。


解读:2019年艺考生高考文化课录取控制分数将分别不低于当地高考二本线的70%或75%,而2018年则是65%。面对文化课分数即将上涨的趋势,提醒艺术类考生们还是抽出空多学习一下文化课,提前做好准备。


五、清楚高校艺术类专业投档模式

艺术类专业录取工作安排在各省(区、市)相应普通本科、高职(专科)提前批次。鼓励各省(区、市)积极推进在艺术类专业实行平行志愿投档模式,增加高校和考生的双向选择机会,提高考生志愿匹配率和满意度,更好地满足高校艺术人才选拔需求。试点开展艺术类专业一档多投模式的省份,应统筹兼顾,适当提前投档工作时间。

解读:2019年,我省艺术类专业录取分段进行,艺术类本科分A段、B段、C段3段;艺术类专科分A段、B段2段。其中,对录取规则不一致的艺术类本科A段、C段、艺术类专科B段实行梯度志愿模式;对录取规则一致的艺术类本科B段、专科A段实行平行志愿模式。


六、清楚部分独立设置艺术院校招生工作要求

按照遵循艺术教育规律、严格规范管理的原则,经教育部批准的部分独立设置的本科艺术院校(含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校)的艺术类本科专业,继续试点不编制分省分专业招生计划、面向省级统考合格生源可组织专业校考(包括美术学类、设计学类专业)、高校划定高考文化课成绩录取控制分数线(以下简称自划线),其他事项均执行教育部统一要求。


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